第53章 让“后进生”爱上学习 (第1/2页)
一、课堂上锻炼“后进生”的注意力
在课堂上,“后进生”们往往眼神游离,思绪飘忽。他们无法集中注意力听讲,容易被周围的细微声响或�
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在课堂上,“后进生”们往往眼神游离,思绪飘忽。他们无法集中注意力听讲,容易被周围的细微声响或�
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